《石油教育》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
《石油教育》现已更名为《石油组织人事》。
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1.各级标题依次用阿拉伯数字连续编号,如1,1.1,一般以1~2级为宜(宜少不宜多)。
2.参考文献为直接引用他人研究成果的说明。文中序号应按顺序排列,并与文末参考文献的序号对应,在文中标明如[1]、[2]、[3]。如同一参考文献在文中重复引用,则文中[1][2][3]顺序不变,文末标明。
3.每篇文章皆需500字以内“内容提要”以及关键词3-5个。
4.作者简介:包括姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向。
5.获得各项课题资助的来稿将优先发表(需要在稿件首页注明)。
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 5270 | 4997 |
经济管理 | 1216 | 746 |
石油与天然气工程 | 183 | 149 |
哲学宗教 | 136 | 132 |
社会学 | 117 | 87 |
政治法律 | 104 | 61 |
语言文字 | 100 | 75 |
理学 | 86 | 91 |
自动化与计算机技术 | 71 | 72 |
天文地球 | 50 | 79 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 5161 | 4944 |
文化科学 / 高等教育学 | 1675 | 2589 |
文化科学 / 教育技术学 | 1217 | 1147 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 586 | 549 |
经济管理 / 产业经济 | 528 | 254 |
经济管理 / 国民经济 | 497 | 355 |
文化科学 / 成人教育学 | 485 | 235 |
经济管理 / 企业管理 | 365 | 268 |
文化科学 / 课程与教学论 | 318 | 389 |
文化科学 / 教育学原理 | 157 | 204 |
文章挺有难度,但都很地道,卖家发货速度很快,快递也非常给力。全是新书而且是正版,比去报刊亭买划算算多了。
特别好,值得看,学术之家让我通过这本书提高了道德修养,文学素养,以及个人素质。读这本书,常让我如梦如幻,感觉酣畅淋漓,恨不得与作者共饮一杯,对面交谈。真是有不虚此生之感。陶然已忘言。何必辩机哉?荒唐之言,荒唐之事,供君一笑耳。
石油教育杂志内容上也很详细,有很多东西都是教材中所没有的,同时文章能够做到融会贯通,不像一些普通的书籍一样只有只言片语,所以我很推荐这本家的杂志,有时间看一看。
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石油教育杂志的审稿周期还算比较快,两个审稿人意见都给予肯定,修改完直接录用,编辑还是很负责任的,让修改了很多次,看了邮件还要电话确认。非常敬业。个人感觉只要文章有新意,内容具体,还是比较容易中的。
石油教育杂志审稿速度还是很快,整个流程感觉很规范。编辑很负责,录用后就光摘要就让我修改了好多次,态度也很好,非常耐心。
石油教育杂志初审两个月左右,修改稿投过去第二天就接受了。编辑很负责,审稿也很严格。只是去年影响因子降的太多,希望来年可以逆袭。
投稿后初审很快,只要格式没有什么问题,就送外审,这里需要强调的是,推荐审稿人很重要(可以推荐两个),也就是说文章的快慢基本取决于审稿人。同实验室也是同一时间投的这个期刊,外审一周就有消息了,不过一个是要退稿,一个是退修,认真修改后不知道怎么回事现在还在复审,二十多天了,还没消息,估计复审跟初审一样还是看审稿人;我的二十多天才有外审消息,但比较幸运,直接退修,提的都是些小问题,但是也不敢轻易,逐条回答,态度诚恳基本没问题。还有就是编辑真的是几乎是24小时工作啊,晚上23点多给的退修消息,修改了一天当天晚上2点发过去修改稿,然后早上6点就直接给消息录取。
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